立足教材 挖掘问题 提升能力

• 作者: 茹菊贞 郑曙辉
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力测试 教材 挖掘 命题指导思想 基础知识 高考试题 综合运用 基本技能
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G634

摘要

许多高考试题往往源于教材,稳而不难、新而不偏、活而不怪,但肯定是能体现“以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的理科综合命题指导思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑曙辉		8	0	0.0	0.0
2	茹菊贞		5	0	0.0	0.0