浅谈高中应用文写作教学

• 作者: 邓艳洋
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文 现状 原因 措施
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

文章对目前高中学生应用文写作现状进行了分析，强调语文教学要重视语文技能尤其是学生应用文写作能力的培养。文章从充分发挥教材、考查的指向作用、提高教师的专业素养、培养学生的学习兴趣等方面，就提高学生的应用文写作能力提出了相应的教学措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓艳洋		2	0	0.0	0.0