作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、对国家精品课程转型升级的认识(1)目标和建设规划:“十二五”期间,教育部将在原国家精品课程建设成果基础上,合理布局,优化结构,支持建设5000门国家级精品资源共享课。(2)课程范围:精品资源共享课以量大面广的公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点。
推荐文章
《药理学》国家级精品资源共享课建设探究
药理学
精品资源共享课
建设
模糊综合评判法在精品资源共享课评价中的应用
精品资源共享课
课程建设
评价
模糊综合评判法
国家级精品资源共享课“森林培育学”的建设
森林培育学
精品资源共享课
课程建设
精品资源共享课对我国MOOC建设的启示
开放教育资源
MOOC
精品资源共享课
转型
升级
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对国家级精品资源共享课建设中几个问题的认识
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 国家精品课程建设 资源共享 国家级 “十二五” 公共基础课 专业基础课 建设规划 转型升级
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
国家精品课程建设
资源共享
国家级
“十二五”
公共基础课
专业基础课
建设规划
转型升级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导