“感悟、积累、运用”在《荷花》阅读教学中的有效做法

• 作者: 周俊省
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 农学
• 关键词: 阅读教学 荷花 积累 教学目标 上下文 作者 感情
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 分类号: S682.32

摘要

《荷花》是叶圣陶先生的一篇写景抒情的散文,篇幅短小,但是作者笔下的荷花尽展其美的多姿,作者感情真挚而美好,是一篇美文.我的阅读教学目标是：1.正确、流利,有感情地朗读课文.2.理解课文内容,联系上下文理解“挨挨挤挤”、“冒”等词语.3.了解荷叶、荷花的样子,品读、感悟荷花之美.4.背诵带有：“有的……有的……有的……”的排比句;并用“有的……有的……有的……”写句子.我该如何去引导我的学生在阅读中达到我的教学目标呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周俊省		1	0	0.0	0.0