“窄听”理论在中职英语听力教学中的应用

• 作者: 易轶
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 窄听 听力教学 输入假说 情感过滤假说
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 2875字
• 语种: 中文

摘要

“窄听”是Krashen提出的一项重要的听力教学策略理论.文章解释了该策略的概念,探寻了其理论的来源,并运用案例来论证“窄听”,更能提高中职学生的英语听力水平,促进学生学习英语的兴趣和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易轶		5	4	1.0	2.0