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摘要:
实验教学是初中物理的重要组成部分,是实现化繁为简、化难为易,让抽象知识变得具体的主要手段.透过实验,初中生可以快速把握物理的脉搏、透析要点,增强自身对知识的认知与理解.但是,传统物理实验教学存在着相应的局限性,会限制初中生的发展与成长.提高物理实验质量无疑是当前初中物理教师所要面向的重点课题.
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文献信息
篇名 探究实验提高质量——谈实验在初中物理教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中物理 实验 教学质量
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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初中物理
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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