读写结合提升学生语言运用能力

• 作者: 张红霞
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 读与写 阅读 写作 语言运用能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1447字
• 语种: 中文

摘要

语言运用能力的提高是语文课程学习的重要目标.在教学中,教师要引导学生将读与写结合,综合基础积累和实践训练,通过对文本的细心感悟和阅读背诵,通过语言重组、情景模拟、迁移模仿中的写作训练,使学生的语文素养得到综合性的提高,实现学生语言运用能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红霞		3	0	0.0	0.0