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摘要:
众所周知,高职教育一直反对单纯的教师单向授课,更倾向于采用多种模式培养学生的实践能力和专业技能。本论文以“互换启发式”教育模式为切入点,根据高职类学生的特点,针对学生的学习兴趣和态度、电子商务专业知识特点、课堂教学改革、教师角色转变等方面探索和研究“互换启发式”的高职教学模式改革。
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现代启发式
对比研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “互换启发式”教学模式在高职电商专业的应用初探
来源期刊 科学时代 学科
关键词 教学模式高职互换启发式创新教改
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号
字数 2608字 语种 中文
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教学模式高职互换启发式创新教改
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
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29981
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66
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