浅谈小学英语课堂教学的有效输入策略

• 作者: 张权利
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 有效输入 输出 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 字数: 1810字
• 语种: 中文

摘要

在英语课堂教学中，教师语言输入的有效性关系到整个教学的效率和学生对英语这门学科的运用能力。本文分析了现行小学英语课堂中语言输入存在的问题及产生的原因，同时以语言输入与输出理论为依据，说明有效输入的重要性，阐述了提高课堂教学中有效语言输入的策略。