推广数学建模教学促进高中基础教育改革

• 作者: 尤克众
• 来源期刊: 中国职工教育
• 关键词: 高中数学 建模教学 基础教育 改革完善
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 字数: 1590字
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪以来，社会经济飞速发展，教育教学在社会发展中的作用日渐突出。数学教学一直以来都是高中教育的难点，它不仅要求学生具有扎实的知识功底，还要求学生具有较强的逻辑能力，能够做到举一反三。数学建模教学方式的出现和应用，解决了以往课堂教学过于单一的形式，将抽象的数学知识变得更加具体，有助于提高学生的学习积极性，实现高中基础教育的扩展。当然，由于这种建模方法应用的时间还比较短，教学过程还不够完善，很多问题逐渐暴露了出来。针对这样的现象，本文就结合我国数学建模教学的实际情况，简单阐述一下如何改进教学方法，实施有效教学，促进高中基础教育的改革完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤克众		3	2	1.0	1.0