提高《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性的思考

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(上旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养与法律基础 实效性 教师 学生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课的主要课程之一.提高课程教学的实效性对高校思想政治教育具有重要意义.本文从教师和学生两个角度出发,用"教师为主导,学生为主体"的教学理念,对提高《思想道德修养与法律基础》课程实效性做了一些思考.