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摘要:
古诗词韵律优美,意境深远。然而,小学生限于知识水平所限,很难独自领略这种美,教师应在教学中,探索如何在小学古诗词教学中进行美育渗透。在教学中,应注意从韵律、意境、语言、情感几个角度入手,让小学生系统地体会古诗词的优美。
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篇名 古诗词教学中的美育渗透
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 古诗词 教学 美育
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号
字数 1530字 语种 中文
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1 冯丽媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词
教学
美育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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