作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代汉语课作为汉语言文学专业的基础课有着举足轻重的地位,但在现实处境里,却未必得到与其地位相应的重视,学生或许会有厌学的情绪。要消除现代汉语课这种尴尬的困境,就需要下大力气改革课堂教学模式。本文主要从四个方面论述了现代汉语课堂教学模式的创新。
推荐文章
“现代汉语”模式化教学探索
“现代汉语”课程
教学模式
学生主体
能力训练
“现代汉语”模式化教学探索
“现代汉语”课程
教学模式
学生主体
能力训练
现代汉语把字句的结果补语研究
把字句
结果补语
结构形式
语义内涵
浅析网络语言对现代汉语的冲击
网络语言
现代汉语
影响
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈大学本科现代汉语课堂教学模式的创新
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 现代汉语 教学模式 创新
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 学 术 探 讨
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁凌 17 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代汉语
教学模式
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导