特殊教育学校班主任的工作方法

• 作者: 吴桂琴
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育学校 班主任 工作方法
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G76

摘要

班主任是学校工作与学生最直接、最亲密的接触者,也是德育工作的组织者、实施者、监督者、检查者和评价者,集编、导、演等多重角色为一体的,是庞大教师队伍中的中坚力量。在特殊教育学校,学生的特定性直接决定了班主任工作需要更多的艺术性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴桂琴		4	5	1.0	2.0