“三主·五步”探究性语文教学模式探究

• 作者: 姜华
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 自主探究性学习 合作探究性学习 问题意识
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 98-98,100
• 页数: 2页
• 字数: 2616字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的探索精神，发展学生的探索能力不仅是探究性学习的核心，也是目前各类教育教学面临的一大课题。应培养学生的探索精神，激发学生内在的探究意识。并营造争鸣氛围，从而达到学生能力与素养全面提升的目的。本文主要就“三主·五步”教学模式与小学语文阅读教学中的问题进行了探讨。