浅论课堂实效与教学细节的关系

• 作者: 余应会
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实效 教学细节 教学管理
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（3）
• 页码范围: 211-211
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

有效的课堂教学,是指一节课中,学生完成的学习任务多,学习兴趣浓,学习意识、审美情趣、创新精神、思维能力、实践能力等综合素质得到提高,经历更多积极的情感体验.提高课堂教学实效对培养学生学会学习、减轻学生过重学习负担、确立学生在教学过程中的主体地位有着重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余应会		3	0	0.0	0.0