对高校思政课学生主讲型教学模式的探讨

• 作者: 武素云
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思政课 学生主讲型 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 4099字
• 语种: 中文

摘要

思想政治理论课在高校教学体系中有着毋庸置疑的重要地位,但长期以来高校思政课的教学效果在“应然”和“实然”之间有着较大差距,因此探讨新的教学模式以增强大学生的主观能动性进而提升思想政治理论课的教学实效性成为必需,学生主讲型教学模式就是这一思路下的产物.充分发挥学生的主体作用,将课堂的一部分交给学生,促使学生完成从“教我学”到“我来教”的身份和心理转变,可以极大地活跃课堂氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武素云	盐城工学院社会科学部	13	19	3.0	4.0