小学数学教学中“打比方”例谈

• 作者: 祁顺成
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 “打比方” 小学数学教师 类比策略 学习
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

“打比方”是人们再熟悉不过的一种策略，它能够打开思维的局限，让灵感和智慧在瞬间喷涌而出，从而使我们的生活与学习进入到一个崭新的状态。虽然，我是一名小学数学教师，但我非常重视类比策略，也就是打比方在数学教学中的使用。因为类比有助于沟通，有利于发现，为我们的学习和探索提供了假设和猜想的立足点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁顺成		172	8	1.0	1.0