优化课堂管理，追求有效教学

• 作者: 黄新德
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂管理 有效教学 内在调控 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 4038字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教学活动的主要场所。一个学校的培养目标最终要通过课堂来实现，没有好的课堂，任何好的教学设计与课程安排都形同虚设。基于有效教学的课堂管理具有自身明显的特征和要实现的具体目标。教师要管理好课堂，不仅要建立课堂常规，更需要了解教学对象的特点，能够理解学生学习中的障碍，帮助学生克服困难，营造适合学生心理和情感的学习氛围，增强内在调控和互信度，精心设计教学方案，促进师生有效互动，培养学习兴趣。