音乐课堂教学研究与思考

• 作者: 周琼
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 学前音乐教育 课堂设计 素质教育
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 257-257,258
• 页数: 2页
• 字数: 4962字
• 语种: 中文

摘要

学前音乐教学的特质决定了学前音乐教育的重要性。它应该面对的对象是学龄前所有儿童这个主体。以主体为本，因材施教，是教育的重点。本文主要以学前音乐教学课堂为切入点，在仔细对比传统学前音乐教学方法的比较学研究基础上，重点论述了音乐教学课堂设计的理念与方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周琼	重庆文理学院音乐学院	8	1	1.0	1.0