浅谈高中语文课堂教学规范

• 作者: 张宗堂
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入和持续发展,越来越多的教育工作者把高效课堂的关键点回归到了课堂上,对课堂教学的关注度越来越高,探讨课堂教学的言论也越来越多.就语文教学而言,多元化的文本解读和“外延”无限延伸与扩张,导致高中语文课堂教学出现了诸多的乱象,原有的课堂教学规范变得形同虚设.关注课堂教学无可厚非,但规范课堂教学却更有必要,不管是哪种理论视界下的“高效课堂”,基本的课堂教学规范是不能缺失的,鉴于此,我们就有必要重新来规范课堂教学.对教师的课堂教学进行规范化的要求,是保证课堂教学秩序的基础,更是提高课堂教学效率的原点.

作者信息

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