病情演变表在内科护理案例教学中的应用

• 作者: 许毅
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 护理工作 内科学 教学方法 建构主义理论 情景模拟 病情演变表 案例教学
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2526-2528
• 页数: 3页
• 字数: 3129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.16.068

摘要

以建构主义理论为导向的情景教学重视学生主体作用的发挥，在现代护理观影响下的护理教学中倍受认可。面对临床场景的多变性及不可预见性，通过情景模拟，以患者病情变化为线索，设计病情演变表，可提高内科护理案例教学的效果，增强护生判断疾病的能力，让护生更准确地掌握内科疾病的处理原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许毅	成都大学医护学院	13	40	4.0	6.0