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幼儿文学的教学现状及反思
幼儿文学的教学现状及反思
作者:
李小颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《幼儿文学》
教学现状
反思
摘要:
《幼儿文学》属于幼儿师范学校语文学科的一种,是学生在三年级的时候开设的一门课程,它既有理论知识,又与教学实际相结合,可以说它既是一门理论课,又是一门技能课.但当前这门课程的教学现状却不容乐观,作者为此提出了自己的思考.
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篇名
幼儿文学的教学现状及反思
来源期刊
文学教育(下)
学科
关键词
《幼儿文学》
教学现状
反思
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
反思者
研究方向
页码范围
114-115
页数
2页
分类号
字数
2555字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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1
李小颖
2
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《幼儿文学》
教学现状
反思
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研究来源
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期刊影响力
文学教育(下)
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-423
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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