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习作有效教学的策略
习作
核心素养
有效教学
习作教学中运用有效激励提高习作水平的策略
习作教学
有效激励
习作水平
完善习作教学策略,提高学生习作水平
小学语文习作
习作教学
教学策略
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语习作策略与方法
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 英语习作 引导学生 高中英语教学 英语综合素质 书面表达能力 写作能力 训练过程 综合技能
年,卷(期) yswxx_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉 4 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语习作
引导学生
高中英语教学
英语综合素质
书面表达能力
写作能力
训练过程
综合技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
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