让应用文写作更加生动鲜活接地气-高职院校应用文写作教学之我见

• 来源期刊: 高考(综合版)
• 学科: 文学
• 关键词: 高职教育 应用文写作 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: H193.6
• 语种: 中文

摘要

文章认为应用文非常重要,但是高职院校的应用文写作教学有较大难度,作者结合教学实践经验,指出应用文写作的教师,应因材施教,结合学生专业和就业需求遴选教学内容;精心组织,当好课堂的设计师,灵活运用多种教学方法;依托校园文化,充分利用校园教学资源,让应用文写作更加鲜活接地气,这样才能达到理想的教学效果.