给学生一剂良“药”对小学语文标点符号的思考

• 作者: 甄丽
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 标点符号 专项训练 应用能力
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 知行有道
• 页码范围: 34-35,22
• 页数: 3页
• 字数: 1483字
• 语种: 中文

摘要

标点符号在小学语文中教学中占有重要的地位，但现在学生在使用标点上却不尽如人意。本文根据对这一现状的具体分析，得出结论，对症下药，正确认识标点符号的重要性，并进行相关的专项训练，使学生真正提高标点符号的应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄丽		3	0	0.0	0.0