教学有效、开卷有益——小班化教育背景下的《思品》教学策略探究

• 作者: 陈乐新
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化 思品 生态 策略 实效
• 年，卷（期）: wldh_2014,（7）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G622.42

摘要

在小班化教育背景下如何提高初中思想品德课的教学实效，是广大恩品教师迫切需要思考、解决的问题。正确理解小班化教育的内涵以及在此背景下注重课程开发与设计：从校本走向生本；注重课堂生态优化与再生：从粗放走向精致；注重教学方式普照与关照：从统一走向每一个，是解决上述问题的重要支撑条件与支援对策。

作者信息

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1	陈乐新		4	0	0.0	0.0