非英语专业本科生英语句子和语篇层面朗读错误规律分析

• 作者: 田红义
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 非英语专业 本科生 朗读 错误规律
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 183-185
• 页数: 3页
• 分类号: H919
• 字数: 2753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.9969/j.issn.1001-7896.2014.09.082

摘要

在非英语专业本科生英语教学中，朗读既是一种教学目标，也是一种教学检验手段。基于此，以聊城大学2010级210名理科本科生为研究对象，从句子和语篇层面对本科生朗读错误进行分析，发现这些本科生句子语篇层面的朗读最常发生的错误是：对自由介词的不当凸显及其与名词或名词短语之间的不当停顿；对实义动词与修饰实义动词的副词缺乏凸显；对连接定语从句的连接词的不当凸显；对连接同位语从句的连词与先行词之间缺乏朗读停顿；对连接宾语从句的连词与其先行动词之间不当停顿。分析出现这些朗读错误的根本原因，以期为非英语专业本科生英语教学提供一定的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田红义	聊城大学大学外语教育学院	11	8	2.0	2.0