专家型教师的核心素质及成长路径研究

• 作者: 周华
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 专家型教师 核心素质 成长路径
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3897字
• 语种: 中文

摘要

随着社会进步和经济发展，国家确立起“教育兴国”的政策，并在不断推进过程中。提高教学能力，建设专家型教师团队的意义就显得更加突出。新手型教师和专家型教师在水平上存在比较大的差异，研究两者间的水平差异，并根据差异找到相应的措施，让新手型教师尽快成长为专家型教师，是振兴我国教育业的重要方法和途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周华	南通纺织职业技术学院建筑工程学院	8	12	2.0	2.0