模糊语言在大学英语教学中的语用功能探析

• 作者: 李佳楠
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 模糊语言 大学英语教学 语言功能
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: H919
• 字数: 3076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.9969/j.issn.1001-7896.2014.09.076

摘要

目前受各种因素影响，模糊语言在大学英语的教学中往往处于边缘化甚至被严重忽视的位置，导致许多学生在英语学习的过程中丢失了很重要的一部分能力。为普及模糊语言在大学英语教学的功能和意义，倡导英语教学工作者重视模糊语言在英语教学中的重要性，教师需突破传统教学观念的局限性，创新固有的教学手段，令更多的学生更加高效地获得英语的使用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳楠	哈尔滨工程大学外语系	18	23	2.0	4.0