数学教学中的情境创设

• 作者: 林静
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 初中数学 情境创设 创新性
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为培养学生逻辑运算能力、开发学生智力的重要学科，数学是学生学习生涯中的必修课程，伴随着学生的整个学习生涯。初中阶段，学生已经对数学课程有了一定的认识，知道该如何学习，如何解题，初中数学的教育宗旨不仅是为了灌输数学知识，更重要的是促进学生全面持续的发展，让每个人都获得进步。传统的数学教学模式已经不能满足当前数学教育的新理念，情境创设教学思路应运而生。本文就初中数学教学中的情境创设教学思路，做了深入的分析与探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林静	广东深圳市罗湖外语学校初中部	2	3	1.0	1.0