浅谈中学数学学习指导的基础和原则

• 作者: 高占国
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前,新课程改革的重点已经转到了课堂,打造高效课堂正成为新课程倡导的.这样的发展变化给教师提出了更高的要求,教师不仅应当成为学习者,还应当成为学习的指导者.一线教师要意识到:学生学习方式的转变是非常关键的,教学过程要以此前教师的“教”为中心,转变到当前以学生的“学”为中心;从单纯知识的传授,转变为学生学习能力的提高、学习习惯的培养,让学生学会学习.作为数学教师不仅要有学习指导意识和能力,还要在此基础上更新数学教学理念,树立针对学生的学习指导理念.数学作为中学的一门重要学科,数学教师理应培养学生会学数学、会科学地学习数学、会策略地学习数学、会创新地学习数学.

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