情境创设在英语复习课上运用例析

• 作者: 朱琳玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 小学英语 情境创设 译林 语言运用 案例描述 WRITE PARTY 学习语言 GUESS
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

《牛津小学英语（译林版）》每册教材中均有期中、期末两个复习单元课,平时教学中很多老师在教授该单元时只是让学生写写练练就过了,没有进行系统的知识梳理,更别谈语言运用了。 一、案例描述 授课内容为译林版《牛津小学英语》4B Unit 5 Review and check.本节课为复习课,大致分为Look,read and write;Look and say;Look,read and complete;Look and talk四个板块，都是针对前四个单元所学内容设置的练习。如何将这四个板块的复习内容有机结合在一起，笔者通过创设情境这一有效途径开展本课的复习教学。

作者信息

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