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摘要:
语音教学属于高中英语教学内容中的基础部分,语音学习质量的高低也直接影响着学生英语基础知识的积淀,关系到学生英语综合学习能力的形成.目前,我国的大部分高中英语语音知识教学以初中及小学所学知识为基础,实际教学过程中存在诸多不足,本文结合高中英语语音知识教学的实际情况,对其有效途径进行了深入探究.
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文献信息
篇名 高中英语语音知识教学的有效途径
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 高中英语语音知识教学 实际情况 探究
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语语音知识教学
实际情况
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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