巧用作业，激活课堂

• 作者: 张爱萍
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 学导课堂 数学作业 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 107-107,143
• 页数: 2页
• 字数: 3573字
• 语种: 中文

摘要

“以学定教，以学导教”的观点，坚信“以生为本，以学论教”的理念，倡导构建学生“学”和“练”的课堂教学模式，使学生“学”的主题作用得到真正体现和充分发挥，实现了课堂教学的高质量、高效率，减轻了学生负担。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱萍		2	0	0.0	0.0