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摘要:
在互动式教学中,教师根据学生的基本情况和课堂反馈有针对性地进行教学,具体体现在互动式教学要求教师在授课之前更好地了解学生;在授课中激发学生的学习兴趣,有针对性地讲解重难点;在授课即将结束时进行课堂总结.互动式教学可以提高教学效果的根本原因就在于通过教师的有效引导,使学生由“要我学”转变为“我要学”和“我会学”,达到学生独立、自主、高效学习的效果,更好地体现“以学生为主体”的教学原则.
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文献信息
篇名 应用互动式教学提高医学免疫学教学效果
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 互动式教学 医学免疫学 教学模式
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G424.1
字数 3059字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李强 6 5 1.0 1.0
2 狄柯坪 3 5 1.0 2.0
3 王沛 7 18 1.0 4.0
4 王红 7 4 1.0 1.0
5 杨新华 7 4 1.0 1.0
6 赵美玲 7 9 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学
医学免疫学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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