试论中学化学教育理论研究

• 作者: 刘永谦
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 化学教学 教学方法 教学效率
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

作为一名中学化学教师，不仅应该让学生考试的时候能有一个好成绩，更重要的是教会学生如何更好的运用所学到的化学知识去解决未来生活与工作中与化学有关的问题。随着社会的快速发展与进步，教师作为人类灵魂的工程师，社会对教师的要求也在不断的升级。化学教学不止是传授给学生一些初步的化学概念和规律，更需要教师通过有效的教育教学手段，使学生掌握和运用一些化学原理和实验手段去解决生活工作中实际面临的问题。因此，在教学过程中，教师要制定合理的教学目标、教学方法和通过合理的手段，来提高自己的教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永谦		2	0	0.0	0.0