学生--语言学习的主体

• 作者: 张蕊楠
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 学习者需求 英语作为外语教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 字数: 1270字
• 语种: 中文

摘要

在中国以及世界上其他许多非英语国家中，数以千计的以英语作为外语(EFL)的学习者很难在真正意义上使用这门语言，这已经成为困扰EFL教学工作的一个疑难问题。特别是在中国，这种状况尤为凸显：中国学生从小学开始就学习英语，但是他们发现离开学校之后，英语在日常生活中的用处微乎其微。很多人在进入社会之后几乎很少接触到这门外语，将英语作为交流工具的机会就少之又少。本文将从学生的需求和能力两个方面探讨如何在英语教学中解决这一难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕊楠		5	1	1.0	1.0