高中“排列组合”教学中若干学习障碍的解析与化解

• 作者: 幸垂燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: “排列组合” 学习障碍 化解对策
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“排列组合”学习障碍指“排列组合”学习时的“学习异常”或“学习困难”.在此,先从概念深化理解与近似概念辨析角度,提出解决逻辑思维障碍的方法;其次从情境问题教学与思想方法渗透层面,介绍应对数学阅读障碍的措施;最后从专题分析训练与运算技巧掌握方面,分析化解问题解决障碍的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	幸垂燕		2	0	0.0	0.0