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摘要:
英语口语交际能力在小学阶段起着非常重要的作用.那么应如何调动一切可以调动的因素,从而全方位地提高小学生的英语口语交际能力,如何解决当前小学英语教学中的普遍现象——“听不懂,说不出”“我不学”“要我学”呢?本文将从教学情境的创设、英语氛围的打造、各种机会的把握、课外时间的利用以及社会因素的影响等五大方面来阐述如何提高小学英语口语交际能力.
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策略
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文献信息
篇名 浅谈小学英语口语交际能力
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 口语交际能力 提高 创设情境氛围 锻炼机会 兴趣
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 2411字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
提高
创设情境氛围
锻炼机会
兴趣
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