论城乡幼儿教师交流制度建设

• 作者: 张海燕 梁艳
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 城乡教师交流 制度
• 年，卷（期）: cfxyxbhwzxshkxb_2014,（8）
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

幼儿教师资源配置的城乡差距是制约学前教育均衡发展的瓶颈之一。城乡幼儿教师交流有利于农村幼儿教师队伍建设，缩小城乡幼儿师资建设水平上的差距。教师交流需要制度作保障，因此，建立健全城乡幼儿教师交流制度成为必然。城乡幼儿教师交流制度主要包括宏观性制度和微观性制度。其中，城乡幼儿教师交流的宏观性制度包括程序性制度和补偿性制度，微观性制度包括城乡幼儿教师交流的选拔制度、培养制度、激励制度和考核制度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁艳		18	32	3.0	5.0
2	张海燕	赤峰学院初等教育学院	52	64	4.0	6.0