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摘要:
教育大计,教师为本.纵观我们的教育,虽然自上而下,都在进行着改革,也取得较大的成就,但作为承载着教育直接执行力的教师队伍,在为人师表、更新理念、转变教育方式等专业自觉发展方面依然不容乐观,虽说原因是多方面的,但作为主体,自身迷失也不容小觑.
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中小学教师
身份认同
迷失
重构
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核心价值观
高校教师
世俗化
价值重构
寻找心灵投影的契机
因材施教
心灵教育
竞赛
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 寻找迷失的自我——教师心灵手记
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教师为本 迷失 教育方式 手记 心灵 教师队伍 为人师表 更新理念
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卞静 19 2 1.0 1.0
2 孙志学 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师为本
迷失
教育方式
手记
心灵
教师队伍
为人师表
更新理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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