探索小学品德课中的活动教学

• 作者: 焦昊驰
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 小学品德课 活动教学 本质特征 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学品德课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程,它是开展素质教育的必经之路.新课改进程中,活动教学成为小学品德课程倡导的基本教学形式.活动教学的引入,改变了传统品德课堂沉闷的氛围,使师生双方都沐浴在生动、和谐的交互影响之中,为品德课堂带来了无限的生机.但同时,我们也发现:教师们为了体现新理念,在教学中安排了大量课堂活动.可有些活动流于形式,缺乏目的性和针对性,没有教师的引领、指导,只是为活动而活动,实效性令人质疑.小学品德课的教育工作者应对如何开展好该课程的教学下足功夫,灵活地将活动教学模式融入小学品德课的教学之中,才是新课改背景下小学品德课的本质要求.