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摘要:
在教学的过程中,教师应该不断地总结,坚持创新,遵循初中生的学习能力,把握新课程下的教学理念,利用各种原则不断加强音乐课的教学设计,多创造一些实践性的课程,全面提升初中学生的音乐欣赏能力和创造能力.
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新课程理念
初中音乐课堂
师生互动
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文献信息
篇名 初中音乐新课程教学设计刍议
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中音乐 新课程教学设计
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈颖 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
新课程教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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