生成式教学教师应对措施的探究

• 作者: 冯东辉
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 生成式教学 情感体验 价值态度
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 624-624
• 页数: 1页
• 字数: 2272字
• 语种: 中文

摘要

教学过程始终渗透着情感体验和价值态度的体现，情感和价值态度是动态的，课堂上自然就会形成生成性问题，针对这些新问题，教师要及时调整教学过程，这样的教学过程就是“动态生成式课堂教学”。面对这动态生成式的音乐教学，教师必须具备充足的预设能力、扎实的专业知识和广博的学识，发挥出教师的主导作用，利用教学机智来完善“动态生成式”教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯东辉		11	3	1.0	1.0