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摘要:
“教育要面向全体学生”这是我国基础教育的基本理念。“让每一位学生都有不同程度的发展,都能在原有基础上有所进步”这也一直是每一位教师所追求的。然而在语文教学中“学困生”依然存在,它是每一位语文教师都会遇到的。因此“如何面对学困生,如何转化学困生”也一直是我们每一位语文教师的工作重心之一。本文着力从教师对待学困生的态度方面展开论述,提出了“转化学困生需要有信心;转化学困生需要有爱心;转化学困生需要有耐心;转化学困生需要有恒心”的观点。
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文献信息
篇名 如何帮助学困生走出困境
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 语文学困生 转化 信心 爱心 耐心 恒心
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 220-220
页数 1页 分类号
字数 945字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文学困生
转化
信心
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