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摘要:
课堂中运用多媒体进行教学,能有效弥补传统教学的不足,将难以理解的内容或不容易观察到的现象用电教手段形象、直观地展现出来,化抽象为具体,从而激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高课堂教学的效率.但是,在课堂教学过程中,由于一些教师过分追求多媒体的使用,在一定程度上出现了滥用多媒体的现象,既浪费了宝贵的教学资源,又导致课堂教学效率低下.下面,笔者就如何适当运用多媒体进行课堂教学,谈一些自己的看法.
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文献信息
篇名 例谈课堂教学中多媒体的应用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂教学过程 多媒体 课堂教学效率 应用 学习积极性 传统教学 电教手段 学习兴趣
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G424.21
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1 田良 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学过程
多媒体
课堂教学效率
应用
学习积极性
传统教学
电教手段
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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