临床医学专业认证背景下教师专业发展探析

• 作者: 魏燕
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: 临床医学 专业认证 教师发展
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教 育 论 坛
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2936字
• 语种: 中文

摘要

本文以新世纪医学教育实现专业认证的发展趋势为切入点，结合实际分析了专业认证背景下对医学教师专业发展提出的新挑战，分析了目前医学教师在教学理念、教学能力及职业认同感等方面存在的问题。同时，提出了加强教师专业发展，顺应医学专业认证工作的对策、建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏燕		16	0	0.0	0.0