小学语文活动课中的教师角色定位

• 作者: 王晓丽
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 语文活动 角色定位 语文能力
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 字数: 1358字
• 语种: 中文

摘要

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.”因此我们教师在语文教学必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动,从而激发学生的创造潜能,培养他们学语文、用语文的能力.