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例谈儿童文学阅读指导的步骤和方法
例谈儿童文学阅读指导的步骤和方法
作者:
艾力发
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作品阅读
学法指导
教法指导
摘要:
儿童文学是高师院校小学教育专业学生的必修课.学好儿童文学课程,不但要重视理论知识的学习,更要以阅读大量的儿童文学作品为基础.而今天的师范生生源质量大不如前,许多学生不爱读书,沉迷于网络游戏或只阅读明星和社会轶闻等庸俗的东西.如是,结合儿童文学教学实践,科学地总结出儿童文学阅读指导的方法,激发学生的读书热情,拓宽学生的阅读天地,从而较好地完成儿童文学课程的学习任务.
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建构儿童文学名著阅读指导课范式的研究
兴趣
微课
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全课
小学儿童文学阅读教学对策探究
儿童文学
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篇名
例谈儿童文学阅读指导的步骤和方法
来源期刊
文学教育(下)
学科
关键词
作品阅读
学法指导
教法指导
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
读者
研究方向
页码范围
88-89
页数
2页
分类号
字数
3661字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
艾力发
吉林白城职业技术学院师范教育系
2
3
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1.0
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-423
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
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